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中国地质教育 最新目录| 下期目录| 过刊浏览| 高级检索 | “三维四位”专业课程育人模式     ——以中国石油大学（北京）资源勘查工程专业为例 摘要 图/表 参考文献(0) 相关文章 (15) 全文: PDF (1609 KB)   HTML (1 KB)  输出: BibTeX | EndNote (RIS)       服务 把本文推荐给朋友 “三维四位”专业课程育人模式     ——以中国石油大学（北京）资源勘查工程专业为例”的文章，特向您推荐。请打开下面的网址：http://www.chinageoeducation.net.cn/CN/abstract/abstract2627.shtml" name="neirong"> 加入我的书架 加入引用管理器 E-mail Alert RSS 作者相关文章 刘钰铭 吴胜和 朱筱敏 柳广弟 陈冬霞 谢庆斌 李庆      引用本文:    刘钰铭，吴胜和，朱筱敏，柳广弟，陈冬霞，谢庆斌，李庆. “三维四位”专业课程育人模式     ——以中国石油大学（北京）资源勘查工程专业为例[J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 19-. 链接本文:   http://www.chinageoeducation.net.cn/CN/     或     http://www.chinageoeducation.net.cn/CN/Y2023/V32/I1/19 [1] 巨鹏. 基于个人层面的高校青年教师教学学术能力提升路径探索[J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 1-. [2] 蒋芸，肖万，赵长春，张建增，王亚芳，董爱国. “双一流”背景下大学生创新创业训练项目的运行与管理#br# ——以中国地质大学（北京）物理实验教学中心为例[J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 5-. [3] 肖小丹，马海军. 探索高校思政课线上教学持续发力路径[J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 10-. [4] 高志前，李治平，赖枫鹏，卫端，张元福，陶树，唐玄. 碳储科学与工程新专业建设模式探索与发展方向思考[J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 14-. [5] 潘思东，周国华. 专创融合下的地学人才培养路径研究   [J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 28-. [6] 褚海霞. “双一流”建设中实践创新型地质类人才培养探索——加拿大里贾纳大学地质学专业实践教学模式及启示[J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 23-. [7] 杨修伟，龙志丹. 学科竞赛驱动的地理科学类“教学相长、师生共进”培养模式探讨  [J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 34-. [8] 朱韧之，秦江锋. “双一流”背景下“岩浆岩岩石学”课程教材的建设与思考 [J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 38-. [9] 李传辉，邹长春，刘国峰，肖亮. 地质-地球物理复合专业地球物理勘探类课程的教学创新与实践 [J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 46-. [10] 吴浩，林杨，周文纳，王晔. “石油地质学”课程德融知识体系构建与实施[J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 51-. [11] 郭兵兵，吴金刚，张瑞林，郭军杰，荆永滨，刘闯. 智能采矿工程专业课程体系建设初探[J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 58-. [12] 马雷，钱家忠，陈陆望，张瑞钢，邓亚平. 基于慕课理念的“水文地质学基础”课程教学改革研究[J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 63-. [13] 田景春，文华国，梁庆韶，张翔，李凤杰，林小兵，陈安清，胡作维. 新时代沉积地质学高质量研究生教材知识体系构建及意义[J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 68-. [14] 吴飞，赵俊芳，廉海荣. “最优化方法”课程思政案例设计及其实现[J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 72-. [15] 任佳，郑志远，高华，李传涛，刘昊，黄昊翀，董爱国，张自力. 课程思政的立体化构建与实践——以“物理实验”课程为例 [J]. 中国地质教育, 2023, 32(1): 76-.