在基于大学生科技创新能力提高的材料专业教学优化的实践中,本项目确立了教师在专业教学中以知识技能教育和创新能力培养并重的教学指导思想。创新专业教学模式,把拓展知识面和培养解决问题的能力放在重要位置,结合启发式课堂教学培养学生学习过程中的成就感,启迪学生的创新意识。优化了专业实验教学,探讨建立并完善三级实验教学体系。改革考试方式和试卷结构,引导学生的创新思维。强化专业课教学与课外科技活动的结合,鼓励大学生社会实践,培养大学生的创新能力。经过3年多的专业教学优化实践,材料科学与工程专业大学生取得丰硕的科技创新成果。
中国地质大学(北京)重点基金课题“强化大学生科学精神培养的研究——大学生创新意识及创新能力培养研究”、中国地质大学(北京)教改项目“基于大学生科技创新能力提高的材料专业教学优化实践”资助;研究成果获中国地质大学(北京)2008年校级教育教学成果一等奖。