中国地质教育

2021年, 第30卷, 第3期　
刊出日期：2021-09-25

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延安时期群众路线实践对政治生态的净化及当代启示

李梦珂，张秀荣

中国地质教育. 2021, 30(3): 1.

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新时代影响道德的因素与德育功能的塑造

赵欣然

中国地质教育. 2021, 30(3): 6.

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“三全育人”理念下地质工程专业导师制人才培养模式探索

左清军，王静，宋琨，刘艺梁，张鹏，卢书强

中国地质教育. 2021, 30(3): 12.

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“双一流”背景下地质学研究生创新能力提升路径选择

成永生，毛春旺

中国地质教育. 2021, 30(3): 17.

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产教深度融合下的核心教学资源建设路径—以桂林理工大学资源勘查工程专业为例

康志强，王葆华，白令安，杨金豹，冯佐海，杨锋，付伟，刘希军

中国地质教育. 2021, 30(3): 22.

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以研究创新能力培养为导向的设计类课程教学新模式探索

杨义勇

中国地质教育. 2021, 30(3): 25.

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“地质资源勘查与评价”课程“云”教研团队与平台建设

夏庆霖，陈志军，高复阳，李正汉，杨春艳

中国地质教育. 2021, 30(3): 30.

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基于虚拟仿真平台的“结晶学”课程教学改革实践

邱隆伟，杨勇强，马存飞，赵勇生，董春梅，曲希玉，苏妮娜

中国地质教育. 2021, 30(3): 34.

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融合地球科学专业内容的“智能计算”课程教学与实践

管青，刁明光，姚国清

中国地质教育. 2021, 30(3): 38.

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科教融合理念在传统地学专业基础课教学中的引领—以“岩浆岩岩石学”课程为例

李小伟，董国臣，胡阳鸣，张国坤，谢元惠，邢慧强，王文鲁

中国地质教育. 2021, 30(3): 43.

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“一带一路”国家留学生地球科学特色研究生课程设置研究

李欢

中国地质教育. 2021, 30(3): 47.

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铀矿冶专业“数字矿山技术”新工科课程建设与教学实践

朱忠华，程玲，杨月平，张树文，文平，曾晟

中国地质教育. 2021, 30(3): 51.

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深空专家走进“造岩矿物学”课堂的思政模式

孙晶，孙家轩

中国地质教育. 2021, 30(3): 57.

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新冠肺炎疫情影响下大学数学教学的反思与对策

邢永丽，杨越峰

中国地质教育. 2021, 30(3): 61.

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首届全国“地球化学”教学研讨会及课程建设思考

李大鹏，陈岳龙，王伟

中国地质教育. 2021, 30(3): 66.

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地质学知识的认知特征与记识模式探析—以地质年代口诀记忆法为例

徐继山

中国地质教育. 2021, 30(3): 69.

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案例教学法与问题教学法在专业课程教学中的联合应用—以“核技术勘查”课程为例

罗齐彬，杨亚新，付宸，吴永鹏，邓呈祥，朱云峰，肖昆

中国地质教育. 2021, 30(3): 74.

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基于多视图立体视觉技术的三维数字岩矿石手标本数据库建设及其在实验教学中的应用

肖凡

中国地质教育. 2021, 30(3): 80.

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地球科学花园：校园地学科普与专业教育创新平台

张良，俎波，周铸，李荣华，孙思辰，吕祖庆

中国地质教育. 2021, 30(3): 87.

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大学英语教学中师生使用智慧教室的体验研究

王安琪

中国地质教育. 2021, 30(3): 95.

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地学类专业大学生体质健康与促进研究

赵轩立，张源

中国地质教育. 2021, 30(3): 100.

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2020年全国教育事业发展统计公报

教育部

中国地质教育. 2021, 30(3): 106.

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