中国地质教育

2025年, 第34卷, 第3期　
刊出日期：2025-07-25

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安全学科多元型研究生培养体系研究

王刚, 刘义鑫, 杜子莹, 成嘉欣

中国地质教育. 2025, 34(3): 1.

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“双基驱动、多维协同、五位一体”的创新人才培养模式探索与实践

李信富, 李婷, 邹长春, 钱荣毅, 江国明

中国地质教育. 2025, 34(3): 6.

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数字化软件工程专业培养模式的构建

刁明光

中国地质教育. 2025, 34(3): 10.

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新形势下“思政教育、专业教育、创新创业教育”三融合育人模式构建与实践—以东华理工大学水文地质类专业为例

王健, 孙占学, 王学刚, 周义朋, 周仲魁, 刘金辉, 马文洁

中国地质教育. 2025, 34(3): 16.

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新形势下不同学科背景下的来华留学工作推动高校国际化发展路径研究——以中国地质大学（北京）为例

黄煦, 郑远川, 何茜, 孙慧翠, 马兰

中国地质教育. 2025, 34(3): 22.

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构建“五位一体”思政目标的教学创新与实践——以“地质学基础”课程为例

刘铮, 谈树成, 唐珉, 李婉婷, 杨岩

中国地质教育. 2025, 34(3): 27.

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基于OBE+CIPP的地质学专业混合式课程评价体系构建实践

钟世华, 毕乃双, 韩宗珠, 来志庆, 部雪娇

中国地质教育. 2025, 34(3): 35.

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“岩石学”课程教学改革与创新——基于地球科学大数据的思考

杨帆, 许非凡

中国地质教育. 2025, 34(3): 40.

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多学科交叉背景下ChatGPT在“油藏工程”教学方面的应用

王硕亮, 陈文滨, 梁田

中国地质教育. 2025, 34(3): 45.

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混合式教学课程的考核试题设计

钟凤媛, 王泽根, 汪宙峰

中国地质教育. 2025, 34(3): 50.

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中外合作办学背景下“土木工程专业英语”课程教学的思考——以中国地质大学（北京）中美合作办学项目为例

刘丽楠, 徐能雄, 张彬

中国地质教育. 2025, 34(3): 54.

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基于OBE理论和课程思政的研究生专业课程“职业安全与健康”教学模式探索

吴祥, 潘乐文宇, 孙辰晨

中国地质教育. 2025, 34(3): 59.

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“工程测量学”课程思政的研究进展与展望

孙永帅, 齐子轩, 王贵和

中国地质教育. 2025, 34(3): 64.

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思政元素融渗“沉积岩石学”实验教学的探索与实践

谢宏

中国地质教育. 2025, 34(3): 71.

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马克思恩格斯地质学思想初探

徐光惠

中国地质教育. 2025, 34(3): 78.

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新时代地学行业高校讲好地质榜样故事价值和实践路径

宋敏, 赵冰玉, 樊艳

中国地质教育. 2025, 34(3): 83.

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北京历史文化资源和校本资源融入“中国近现代史纲要”课程探究——以中国地质大学（北京）为例

王舒琳, 王元君

中国地质教育. 2025, 34(3): 88.

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高校文化育人的实践路径研究——以地质学专业为例

黄荣, 何晓钟, 徐永怡, 胡筱婉, 孔晓慧

中国地质教育. 2025, 34(3): 93.

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多维化主题班会课提升辅导员育人实效性的路径研究

吴柘锟, 董禹希

中国地质教育. 2025, 34(3): 99.

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