中国地质教育

2024年, 第33卷, 第2期　
刊出日期：2024-06-25

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高元贵高等教育思想及办学实践

余桂红等

中国地质教育. 2024, 33(2): 1-6.

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自然文化通识课程体系与高校生态文明教育

刘晓鸿等

中国地质教育. 2024, 33(2): 7-10.

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改进新时代高校地质类专业美育实践的探索

何晓钟等

中国地质教育. 2024, 33(2): 11-15.

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地质行业特色高校人文教育研究与实践

于红慧等

中国地质教育. 2024, 33(2): 16-19.

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理工类高校师生纵向党支部弘扬与培育科学家精神的实践路径探究

刘晔等

中国地质教育. 2024, 33(2): 20-23.

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京师第一师范学堂的沿革及早期的地质博物教育

赵雨杰等

中国地质教育. 2024, 33(2): 24-27.

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研究生专业教育与思政教育结合的新途径——以地质学科为例

张玉芝等

中国地质教育. 2024, 33(2): 28-33.

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面向工程教育认证的地学类工程人才培养问题剖析

刘俊来

中国地质教育. 2024, 33(2): 34-38.

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关于高校思政课讨论式教学培养创新人才的思考——以地学创新人才培养为例

王燕晓等

中国地质教育. 2024, 33(2): 39-44.

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面向国土大数据需求的土地管理专业场景式教学模式研究

单玉红等

中国地质教育. 2024, 33(2): 45-48.

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地质工程专业学位硕士留学生教育服务一带一路探析

张涛等

中国地质教育. 2024, 33(2): 49-52.

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ISSMGE虚拟大学引入地质工程专业留学生课堂辅助教学的可行性分析与实践研究

刘磊磊等

中国地质教育. 2024, 33(2): 53-58.

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“地质资源与地质工程新进展”课程改革探索与实践

李博等

中国地质教育. 2024, 33(2): 59-63.

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信息检索与地质工程知识体系融合的教学研究

张彤炜等

中国地质教育. 2024, 33(2): 64-69.

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面向本科生实践创新能力提升的资源勘查工程专业实践教学改革——以西安石油大学为例

党伟等

中国地质教育. 2024, 33(2): 70-74.

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基于专业主干课程考核成绩的毕业要求达成度评价探讨——以资源勘查工程专业为例

汪吉林等

中国地质教育. 2024, 33(2): 75-79.

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“沉积岩石学”课程思政建设与探索——以中国石油大学（北京）为例

朱世发等

中国地质教育. 2024, 33(2): 80-84.

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混合教学模式下“瓦斯地质学”课程思政知识体系构建与实践

李云波等

中国地质教育. 2024, 33(2): 85-90.

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“环境地质学”课程教学创新与效果

柴波等

中国地质教育. 2024, 33(2): 91-95.

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“建筑安全工程学”教学内容模块化设计研究

吴祥等

中国地质教育. 2024, 33(2): 96-100.

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“矿产资源勘查与评价”课程教学改革探索

李伍等

中国地质教育. 2024, 33(2): 101-105.

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资源环境类研究生“工程伦理”课程思政教学探索与成效

何伟等

中国地质教育. 2024, 33(2): 106-109.

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“双一流”建设背景下行业特色型院校大学英语课程体系构建——以中国地质大学（北京）为例

隗雪燕等

中国地质教育. 2024, 33(2): 110-114.

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地矿特色的“概率统计”课程教学改革研究与实践

罗文强等

中国地质教育. 2024, 33(2): 115-119.

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能源类专业周口店地质实习教学内容改革与实践

陶树等

中国地质教育. 2024, 33(2): 120-123.

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能源行业“岩土工程勘察”实践教学改革研究

曾一凡等

中国地质教育. 2024, 33(2): 124-128.

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虚拟仿真技术在周口店野外实践教学中的探索和实践

刘得文等

中国地质教育. 2024, 33(2): 129-133.

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海底板块构造的综合地球物理虚拟仿真实验平台及其应用

张新兵等

中国地质教育. 2024, 33(2): 134-138.

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对资源勘查工程专业野外实践教学内容广度与深度的思考——以秭归野外地质教学实习为例

王家豪等

中国地质教育. 2024, 33(2): 139-142.

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“紫金模式”下校企合作虚拟仿真实验室教学体系的建设与探索

谢其锋等

中国地质教育. 2024, 33(2): 143-148.

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