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ISSN 1006-9372 CN 11-3777/G4
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基于微信公众号的混合教学模式探索—以“矿相学”为例
周群君,高莎莎,焦建刚,姜修道,晁会霞,雷如雄
中国地质教育 . 2020, (
02
): 66 .