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ISSN 1006-9372 CN 11-3777/G4
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全日制硕士专业学位研究生校企 “双主体”协同培养模式的探索与实践 —以中国石油大学(北京)北京工程师学院为例
中国地质教育 . 2018, (
1
): 35 .