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ISSN 1006-9372 CN 11-3777/G4
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学科教学知识:高校教师从学科专家成长为学科教学专家的桥梁
巨鹏
Pedagogical Content Knowledge: A Bridge for University Teachers to Grow from Subject Experts to Subject Teaching Experts
中国地质教育 . 2025, (
2
): 17 .