通识慕课混合教学全过程记录考核模式研究与实践—以“地学景观文化”为例

文海家，王桂林，杨海清，罗云菊，吕欣，张家兰

PDF(1592 KB)

中国地质教育 ›› 2019, Vol. 28 ›› Issue (3) : 68.

通识慕课混合教学全过程记录考核模式研究与实践—以“地学景观文化”为例

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2019, 28(3): 68

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

PDF(1592 KB)

Accesses

Citation

Detail

段落导航