2025年, 第34卷, 第2期　
刊出日期：2025-05-25

  

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  忘我拼搏，鞠躬尽瘁——彭志忠科学家精神的时代回响

  艾春娟, 韦国华, 王雷

  中国地质教育. 2025, 34(2): 1.

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  后疫情时代高等教育对外开放挑战与战略研究——以中国地质大学（北京）为例

  何茜, 岳文, 邱昆峰, 黄煦

  中国地质教育. 2025, 34(2): 6.

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  新质生产力背景下科技创新竞赛的挑战与改革路径

  吴靖, 常象春, 韩梅, 王仟文, 魏陌

  中国地质教育. 2025, 34(2): 11.

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  学科教学知识：高校教师从学科专家成长为学科教学专家的桥梁

  巨鹏

  中国地质教育. 2025, 34(2): 17.

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  新质生产力背景下地质类专业研究生创新能力培养

  梁超, 操应长, 袁静, 吴孔友, 孟凡超, 王健, 邱隆伟, 苏远大, 邹桂红, 王柳

  中国地质教育. 2025, 34(2): 22.

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  基于OBE理念的地质学人才培养模式探索与实践

  徐争启, 施泽明, 宋昊, 熊富浩, 彭义伟, 邹灏

  中国地质教育. 2025, 34(2): 26.

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  地质精神引领的地质类工科研究生“四位一体”育人模式探索

  左双英, 余波, 陈世万

  中国地质教育. 2025, 34(2): 32.

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  资源管理类研究生培养的可持续科研思政路径探索

  张建军, 付梅臣, 周伟, 王振宇, 李星光, 王柯

  中国地质教育. 2025, 34(2): 38.

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  面向创新型工科人才培养的本科生导师制探索与实践

  贾穗子, 徐能雄, 张彬, 丁巍, 张中俭

  中国地质教育. 2025, 34(2): 42.

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  基于地球系统科学理念的“地球科学概论”课程改革与探索

  孙圣思, 董云鹏, 惠博

  中国地质教育. 2025, 34(2): 46.

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  通识课程“地球、海洋和生命”的课程思政教育探索与实践以南京大学为例

  刘绍文, 王玮, 祝文婧, 李香兰

  中国地质教育. 2025, 34(2): 53.

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  面向地质学拔尖创新班的专业基础课教学创新实践以南京大学“固体地球科学原理”为例

  王国光, 陈天宇, 王博, 解国爱

  中国地质教育. 2025, 34(2): 53.

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  “变质岩岩石学”一流本科专业课程建设的实践与探索

  谢志鹏, 杨光树, 王蓉, 焦骞骞, 徐晓飞, 钟军伟

  中国地质教育. 2025, 34(2): 65.

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  国内高校地质学专业构造学课程体系对比研究

  关成尧, 赵国春, 姜纪沂, 白相东, 刘广虎, 刘晓燕, 袁四化

  中国地质教育. 2025, 34(2): 70.

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  “矿床地球化学”课程教学改革与实践探讨

  刘尚

  中国地质教育. 2025, 34(2): 76.

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  教学设计如何助力“上好一门课”——理念与实践的有效结合

  金思丁, 张小兵

  中国地质教育. 2025, 34(2): 81.

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  新时代核工业精神引领下的课程“双通双融”教学研究及实践

  王富林, 李广悦, 杨仕教, 曾晟, 贺桂成, 喻清, 朱忠华

  中国地质教育. 2025, 34(2): 86.

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  土地资源管理专业课程改革与探索——以吉林大学土地资源管理专业为例

  李红, 王冬艳, 李晓燕, 王灵芝

  中国地质教育. 2025, 34(2): 91.

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  “水资源系统优化方法”课程多元化教学方法

  冯仲恺, 牛文静, 李国芳, 杨涛, 任黎, 谭忠成

  中国地质教育. 2025, 34(2): 95.

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  地学野外实践课程思政育人：功能、模式与策略

  曾英, 程孝良, 宋荣彩, 徐争启, 赵亮, 诸葛福瑜, 陈臻林

  中国地质教育. 2025, 34(2): 99.

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  人工智能伦理教育在高校课程思政中的嵌入式探索

  施索

  中国地质教育. 2025, 34(2): 103.

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