2020年, 第29卷, 第02期　
刊出日期：2020-06-25

  

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  新冠肺炎疫情期间违规行为特质及其对高校学生工作的启示

  刘凌

  中国地质教育. 2020, 29(02): 1.

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  石油院校新时代爱国主义教育的价值意蕴及实践路径

  朱锐，周学智，牟琪琪

  中国地质教育. 2020, 29(02): 5.

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  国内外留学生跨文化学术适应研究进展

  仲彧欣，张庆华

  中国地质教育. 2020, 29(02): 9.

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  多学科交叉融合的地学工程人才培养模式探索与实践 —以东华理工大学为例

  郭福生，叶长盛，陈平辉，周书民，臧德彦，王爱星，吴志春

  中国地质教育. 2020, 29(02): 14.

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  新工科引领下的“五融合”递进式应用型人才培养模式研究

  殷文，谢庆宾，冯程，张宁，邹贤利

  中国地质教育. 2020, 29(02): 21.

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  少数民族预科教育自主培养模式的建立与思考

  王凤香，王英滨，唐旭

  中国地质教育. 2020, 29(02): 28.

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  基于新工科的旅游地学与规划工程专业建设成效与实施策略探讨

  李志文，郭福生，叶长盛，孙丽，罗勇，胡海平

  中国地质教育. 2020, 29(02): 32.

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  双一流”背景下行业特色专业发展的挑战与对策 —以昆明理工大学资源勘查工程专业为例

  王红岩，陈爱兵

  中国地质教育. 2020, 29(02): 39.

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  长三角地区普通高校人文地理与城乡规划专业发展特征

  马仁锋，姜露露，杨柳

  中国地质教育. 2020, 29(02): 44.

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  疫情期间地质类专业在线教学实践及对教学改革的启示

  夏庆霖，张照录，李彦荣

  中国地质教育. 2020, 29(02): 49.

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  防疫特殊时期高校线上教学工作的管理与规范策略

  张平松，鲁海峰，徐宏杰

  中国地质教育. 2020, 29(02): 54.

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  地质类专业课程的课程思政设计与实践

  柴波，周建伟，李素矿

  中国地质教育. 2020, 29(02): 58.

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  基于翻转课堂理念的“第四纪地质学与地貌学”教学模式研究

  杨桂芳，陈正洪

  中国地质教育. 2020, 29(02): 62.

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  基于微信公众号的混合教学模式探索—以“矿相学”为例

  周群君，高莎莎，焦建刚，姜修道，晁会霞，雷如雄

  中国地质教育. 2020, 29(02): 66.

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  BOPPPS教学格架内“结晶学”课程教学设计与反思 —以“晶体对称要素和对称操作”为例

  于景维，谢庆宾，祁利棋，殷文，能源

  中国地质教育. 2020, 29(02): 70.

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  功能对等理论视角下的地学英语翻译研究

  朱含汐，罗雷

  中国地质教育. 2020, 29(02): 75.

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  地质学专业本科生研究型野外实习教学

  邱昆峰， 王根厚，张宏睿，孙宁岳，田亚妹，符雨枫，赵天宇，余晨

  中国地质教育. 2020, 29(02): 79.

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  基于摄影建模的虚拟野外地质教学系统研究

  桑学佳，薛林福，冉祥金，李效顺，倪超，王俊磊

  中国地质教育. 2020, 29(02): 83.

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  基于科研资源的“海洋工程地质”实践教学探索

  杨庆，孔纲强，朱训国，杨钢，周杨

  中国地质教育. 2020, 29(02): 88.

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  高校—高职—企业共建黄土地质灾害监测示范基地的模式研究

  张帆宇，侯云龙，高磊，黄思源

  中国地质教育. 2020, 29(02): 92.

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  浅谈旅游诗文在自然地理实习中的作用—以个人的旅游诗文为例

  张伟强

  中国地质教育. 2020, 29(02): 97.

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  英国大学本科野外地质教学特点及启示

  王潮

  中国地质教育. 2020, 29(02): 101.

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  “三全育人”格局下高校就业指导路径探析

  王梓熙

  中国地质教育. 2020, 29(02): 105.

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  试论离校未就业本科毕业生的就业状况追踪工作方法

  谭程巍，董秋雨，车阳

  中国地质教育. 2020, 29(02): 109.

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  庆祝过去，激励未来—2019年美国地球物理联合会秋季会议综述

  陈正雄

  中国地质教育. 2020, 29(02): 112.

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